溪匯中學(原玉溪一中分校)于2007年獨立辦學,是一所辦學效益顯著、辦學聲譽良好的民辦完全中學,位于紅塔區大營街大密羅路中所二號。
學校綜合占地154畝(其中學生綜合實驗基地95畝),建筑面積62000m2,總投資2.8億元,現有規??稍O置80個班,容納4000名學生?,F有高中部初中部共48個教學班,2200多名學生,建有教學樓兩棟,共有81間教室;實驗樓一棟,物理實驗室4間,化學實驗室2間,生物實驗室2間;創新實驗室2間;學生宿舍樓4棟,共計551間;室內體育館一個;圖書室2個;計算機教室4間;報告廳1個;會議室2個。
教師是立教之本,興教之源。在歲月的淘洗和沉淀中,溪匯中學培養出了一支優秀教師團隊。我校教職員工223人,其中一線教師128人,師資力量雄厚,教師教學經驗豐富。溪匯中學,今天已躍入發展快車道,正向著精品學校奮進!溪匯中學全體老師,學校因他們而輝煌,他們因學校而出彩!
從實際出發,立足于校情、學情、生情,制定學校特色化發展工作方案,確立學校特色化發展之路,形成獨特、穩定、優質的辦學風格,并得到社會各界的認可。
完成情況:一是推行“1+3+1”教育模式,提高全校教師的教育水平。
所謂“1+3+1”教育模式,”1”是指每一位老師都想成為一名優秀的教師;“3”是指“堅持講文明、講禮貌、做一個有修養的人,堅持教育的最終目的是培養學生良好的習慣,堅持老師定位為‘嚴師益友、良師益友、人生導師’”,“1”是指“堅持更多的鼓勵、肯定和表揚”。全校所有職工,在教育學生時,都必須圍繞這一模式進行工作,事實上也取得很好的效果。
二是堅持有效課堂教學理念,執行“1+3+1”教學模式。
所謂“1+3+1”教學模式,前一個“1”,是指每位老師都要有一個“成績目標“,且這個目標必須符合學校要求,不完成決不罷休;中間的“3”是在課堂教學上要“整體推進、反復提問、啟發誘導”;后一個“1”是指每節課最后都要有“歸納總結”,檢查教學目標、重點、難點完成情況。
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